发问
咱们家孩子本年三年级，从一年级开端我和他爸就轮番陪他做作业，许多课外课程还都是咱们学会了再教孩子。咱们特别忧虑这样的陪同其实对孩子的生长没有很大的积极作用，反而会让孩子失掉独立性。
专家观念
马驹桥镇中心小学张艳荣教师：家长的陪同关于孩子生长很重要，但家长需求不需求全程陪同呢？这也是许多年青家长很困扰的问题。许多家长吐槽，感觉陪着孩子又上了一次学，可是孩子学习效果并不好。每个陪学家长时间要提示自己留意辨明主次：陪学永久只能摆在一个非必须的方位，学习的主体应该是孩子。
要让孩子知道学习是他们自己的事。
怎样做到“有用”陪同呢？爸爸妈妈应该了解，爸爸妈妈陪孩子写作业并不能真的让他们养成好习惯，反而会有许多坏处：首要，孩子在写作业时假如爸爸妈妈陪在身边，留意力不自觉地会被爸爸妈妈所影响而不能专注，有时候爸爸妈妈的插话和辅导也会打断孩子的思路，他们会失掉思想的连贯性。一起，爸爸妈妈陪孩子写作业，经常性的辅导或提示会让孩子失掉独立考虑然后彻底依照爸爸妈妈的思路走，渐渐的，一遇到问题自己不考虑而直接问爸爸妈妈，妄图从爸爸妈妈那里得到答案。此外，爸爸妈妈长时间陪孩子学习会让孩子发作幻觉，便是我的学习最重要，爸爸妈妈陪我写作业是应该的，成果很简略让孩子发作依赖性，如没有爸爸妈妈的陪同就不愿写作业，或许爸爸妈妈再忙也要陪着写作业等固执状况的发作。
别的，爸爸妈妈陪孩子做作业，也会让孩子发作一种时时间刻被监督的紧迫感而失掉学习的自在感导致心理压力增大。有必要留意一下的是，爸爸妈妈陪孩子写作业，做出的辅导和点评往往负面多于正面，乃至还会发脾气，随口做出“你怎样这么笨！”“他人会你怎样就不会呢！”“上课你是怎样听的！”“这个标题这么简略！”等等的点评，而这些行为或许言语很简略让孩子对学习发作自卑感，失掉自傲。
聪明的家长该怎样陪同孩子学习呢？首要，变“全程陪学”为“站点陪学”。正常的状况下，很少有孩子喜爱爸爸妈妈陪着写作业，由于时间的监督会让人喘不过气来。但也有例外状况发作，比方有些标题的确很难，需求不断的提示和辅导，然后孩子通过考虑后才会正确做出。这时，能够跟孩子做好沟通和沟通，在保证没有疑难问题的状况下，再让孩子独立写作业。此外，不要抛弃威望，变“请求陪学”为“引领陪学”，家长肯定不能惧怕孩子不学，因此请求孩子学习。也不要要挟，不要引诱或许用交换来交换孩子的努力学习，一定为孩子建立心里的典范、学习的决心，让孩子理解学习成绩不是要害，学习的意图是将来能够怎样，让他们的内驱力真实发挥作用。（文/北京青年报记者 武文娟）
