我怎样也想不起自己是怎样学会跳绳的。好像这是一种与生俱来的天性，自然而然就会了。所以，当看到有家长花钱给孩子报“跳绳培训班”的新闻时，我的榜首反应是难以想象：什么，跳绳还要学？
作为一名家长，我当然知道现在教育竞赛的剧烈，但要说给孩子报个跳绳班，我是回绝的。回想咱们小时分，谁学过跳绳啊？甭说没啥难度的跳绳了，就算更有“技术性”的踢毽子、跳皮筋，哪样也没“学”啊，也没听说谁不会啊。
但是，当我真的教孩子跳绳时，这道心思防地敏捷溃败了。榜首天，不会；第二天，仍是不会；第三天，持续不会……接连教了几个晚上都不会，焦虑和失望感马上涌上心头。这时，孩子同学的家长轻描淡写地说：报个班呗，咱们家报了，现在都能接连跳几十个了……当“报个班”成为处理问题的良药时，什么经历和理性都何足挂齿。
但是，从自然而然就会到有必要“报个班”，是什么让跳绳变得这么难？
或许，是两代人的日子彻底不相同了。我小的时分，没什么玩具，也没有电子游戏，连电视机都是奢侈品。自己从大公鸡身上拔几根鸡毛缝个毽子，攒半年的猴皮筋串起来，便是最好的玩具了。不知从哪儿找到一根麻绳，也不论长短，就变着法子玩起来。日长无事，放学就疯玩，手里可发挥的东西就那么多，哪能不会呢？
当然，也从没听说过什么“培训班”“爱好班”。爸爸妈妈把你送进校园，就算是尽到责任了。至于学了点啥，学得好不好，全看自己造化。会不会跳绳，这有什么重要的？
现在呢，不夸大地说，从幼儿园开端，孩子的时刻就被各种班占有了。学艺术、学言语、学运动……从早上起床到晚上睡觉，每一分钟都被安排得明明白白。他们哪有时刻为所欲为地“瞎玩”？即使是玩，也是有目的地玩，比方玩乐高，是练习着手才能、空间思想；看绘本，是学习言语，也是练习表达才能……
有学者提出过“清单式”教育的概念，即爸爸妈妈一手包办孩子的日子、学习，依照自己所列的清单去培育孩子，把孩子培育成自己心目中“完美”的姿态。而孩子不需求自己挑选，只要按爸爸妈妈列的清单去做就行了。关于许多爸爸妈妈来说，被归入小学体育必考项目的跳绳，明显也是清单之一，是有必要达到的方针，不容置疑。
在这样的压力下，本来在游玩中就能学会的跳绳，变成了短时刻内有必要学会的方针。本来玩的进程更重要，学会仅仅水到渠成的成果；现在进程不再重要，学会这个成果才是仅有重视的点。所以，关于家长来说，孩子是自己玩着玩着就会了，仍是报个班学会的，有什么关系呢？
其实有。孩子的感触不相同——他们很可能再也感触不到跳绳的快乐了，只会觉得跳绳和数学、语文、英语相同，是一门需求考试的课程。考试的压力让他们无暇领会渐渐探索、遽然彻悟的高兴，也不太会在空闲时刻自动拿起绳子跳着“玩”。
与“跳绳烦恼”相似的，还有前段时刻的云南中考新政之争。当地方案将中考体育成果上调至100分，与语文、数学、英语等量齐观。公然，新政刚出台，就有不少家长处处探问，哪儿能“补体育”。
看，一旦与分数挂钩，就马上进入家长的“清单”，成为有必要达到的方针。
但是，教育不是名利化的练习，这样培育孩子真的好吗？我一边想给孩子报个跳绳培训班，一边又感觉自己很荒唐。谁能给我一个答案？
原标题：夜读丨让孩子愉快地跳个绳，不应这么难
文/土土绒
