木棉说演讲第21位讲者
兰海
央视《超级育儿师》特邀专家，慕尼黑大学教育学、心理学、社会学硕士，上濒教育《兰海说成长》创始人
你要帮助他思考，永远只做提问者，让孩子自己去找到答案，给孩子帮助而不是替代他们。
管理时间是孩子自己的事情，需要孩子自己决策，需要孩子自己执行，需要孩子自己承担。
大人要做的是什么？
大人要做的就是勒住自己的心。勒住自己的心，孩子才能真正成长！
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《这样做时间管理，磨蹭的孩子都能改》
以下为演讲精华节选
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当我们说孩子磨蹭时，实际上，全世界的人类都有时间管理的问题。
上班迟到了，是不是你的时间管理问题？
只不过没有人唠叨你了，除了你的老板以外。
很多家长说，十点钟上床睡觉，结果上床后又玩了半个小时的手机，是不是时间管理问题？
时间管理，到底意味着什么？
它指的是，我们在预期的节点，完成我们大家都希望完成的任务。
这句话中有三个关键词：
第一个，预期；
第二个，时间的节点；
第三个，完成自己的任务。
第一个关键点，磨蹭是掩盖事实的假象。
工作16年当中，我们团队一个很重要的工作，就是处理问题，实现成长。
但有意思的是，解决的是谁的问题？
我当时拍《超级育儿师》时，很多的父母打电话求助，希望解决孩子的问题。
但是，如果大家看过这个节目就知道，在将近100个家庭的陪伴当中，我们实际上解决的是父母的问题。
在孩子问题的排名中，第一类一定是学习问题，第二类是情绪问题，第三类就是时间管理问题了。
所有父母提到孩子时间管理问题时，提到最多的词，就是我的孩子磨蹭。
但真的是磨蹭问题吗？
首先，磨蹭的原因是预期过高。
什么叫预期过高？
父母认为这道题很简单，你就应该5分钟之内完成，这就是你的预期。
比如，你观察一个3岁的小朋友，第一次学穿鞋，他坐在家门口慢吞吞地系鞋带。
那不是磨蹭，是他做不到。
但父母会觉得，我10秒钟就干完的事情，为什么你要花这么长时间，所以你在磨蹭。
第二个，是孩子们遇到了困难。
这个确实是父母最容易忽视的“磨蹭”。
比如说，你的老板让你交一份报告，你花了很多时间去制作，最后超时完成。
看上去是磨蹭，实际上，是你不会做，那是因为你遇到了困难。
很多孩子，写作业时，写着写着他会抠抠自己的手，会看看自己的橡皮……
实际上，他在干吗呢？
他不知道这道题该怎么做。
但是，父母进来的第一句话就是你磨蹭了。
他表现出来的行为是拖拖拉拉，但实际上，行为背后是，我不会。
但是没有人问他“你会不会”，而是问他“你能不能快一点”。
四年级以前的孩子，如果他们磨蹭，80%以上是他们遇到了困难，但是他们不知道如何开口，因为开口可能就是一顿劈天盖地的谩骂。
比如，上课不专心听讲了吧，老师布置作业时候没有认真听吧等等。
所以，孩子们宁愿被认为磨蹭了，也不愿意被批评。
第三个，是没有期待。
这个是父母设下的障碍。
为什么没有期待？
做完了家庭作业，做补习班的作业；做完了补习班的作业，还要做为了让你提升而布置的其它作业……
孩子说，这样的话，我为何需要把它做完呢，我绝对没期待。
当然，90%父母都说：
没有，我告诉过孩子的，只要他做完了，他就可以去玩了。
其实，这是你们骗自己的。
因为当孩子做完时，你会站在旁边说：
你如果现在玩的话，对眼睛不太好，我们一起看看窗外吧。
孩子会很疑惑，啊？你不是把时间给我吗？
所以，孩子们是没有期待的。
父母们要知道，你们的贪心有两个可能。
一个可能是，让孩子学会控制你们的期待值；另一个，就是他永远没有觉得他拥有时间。
世界上没有磨蹭的孩子，所有磨蹭的背后都是这样的问题。
怎么做时间管理呢？
首先，我希望你放松，时间管理是一个人一辈子都要学习的事。
时间管理的问题，不仅仅出现在孩子的身上，也出现在大人的身上。
第二步，我们要思考，我们应该让孩子做的是什么？
引导孩子自己去思考！
比如，这1个小时中，我可以做什么安排？
你可以问孩子，你现在有一个小时的时间，你想做什么事，你会发现你的孩子可能跟你讲了20件事情。
但这样一个时间段，你不要下任何的定义，你要问问他：
这20件事能在一个小时内做完吗？
你要帮助他思考，永远只做提问者，让孩子自己去找到答案。
这当中有个特别重要的关键点，就是给到孩子时间，让他自己去做规划。
记住，时间管理的能力有两个维度。
第一个，你用多少小时，你要怎么做；第二个，完成这件事，你需要多长时间。
这两种方式，需要孩子们从小就掌握，他才能够切换角度看问题。
所以，经常会有人说：
兰海老师，为什么你们培养的孩子这么有创造力？
其实，并不是他们在16岁时，才体现出来的创造力。
而是因为创造力的培养，已经融化在平时的生活当中了，它要求父母要做到爱提问，而不是给答案，给孩子帮助而不是替代他们。
管理时间是自己的事情，需要孩子们自己决策，需要孩子们自己执行，需要孩子们自己承担。
最后是孩子来面对世界的，我们大家都希望孩子是能独立面对世界的人。
但非常遗憾的是，大人总要在中间横插一杠。
在孩子小时候，我们不断地站在孩子与世界的中间，帮他们跟世界对话，不断地替他们给世界传达，世界应该给他们的信息。
我们看上去保护了一个不犯错的孩子，实际上，我们维护的是大人自己的面子。
大人犯了错，或是孩子犯了错，这件事情重要吗？
重要，但是更重要的是，我们要如何帮助孩子提高。
大人要做的是什么？
大人要做的就是勒住自己的心。
我们要勒住自己的这颗心，否则，我们所做的一切，让孩子看到的都是美好的，听到的都是美好的，而这些赞扬当中有很多是我们包装的“水分”。
孩子的成长，终究是一个say goodbye的过程，当你们包装出来的孩子，他们是优秀的。
但你们放心吗？你们放心地把他交给这样一个世界吗？
你是要给他买房子，还是要替他找工作？甚至是还要替他去解决他和上司之间发生的矛盾吗？
所以勒住自己的心，孩子才能真正成长。
勒住自己的心吧，这才是来到这个世间，真正的为了彼此而成长的爱！
福利环节之粉丝问答
Q：如何有效解决孩子的拖延症，树立良好的生活小习惯和学习习惯？
兰海：其实大人也有拖延症，当拖延症出现时，无非是几种情况。
第一个，我不愿意做这件事情，这件事情，对我来说没有价值。第二个，我做这件事情有难度。第三个，如果我去做了，我做不好还会被批评，还不如不做。
其实在我的观察中，真正所谓的故意拖延时间，是不存在的，很多孩子出现拖延症的原因，实际上，是他的能力根本达不到父母提出的要求，所以父母的眼中，他是在拖延，但实际上，是孩子遇到了困难。
在这种情况下需要爸爸和妈妈们，更加关注孩子遇到的困难。
第二步，就是需要给父母的建议了，很多时候，父母希望孩子做改变时，就会一下子提出10条改善建议，但对孩子来说，同时改变10件事情太难了。所以，建议父母在遇到孩子拖延时，我们也给孩子设立一个逐渐改善的一个过程。
一开始，先做到其中的两条，那么，在其他的8项上面，你就能够更好的降低要求，当他把这两条都做到了，形成了一定的习惯，再增加其他的内容，这样的话，才会让孩子感觉自己是有可能做到的，循序渐进，就可以帮助孩子养成良好的习惯了。
