宝宝刚出生除了会吃奶别的还什么都不会，所以在后面的一段时间里，宝宝会通过观察、倾听来慢慢学习所有事情，一岁之后就会学习说话，虽然非常不流畅，那么大家知道婴儿语言发展的特点有哪些吗？接下来，就让我们一起来看看吧。
婴儿语言发展的特点
1岁到1岁半是“被动的”言语活动期，其特点是听得多，说得少，理解多，表达少。这时期孩子的语言特点是：以词代句，一词多意，重叠发音，以音代词，并伴有动作和表情。如说“妈妈”这个词，是代表一句话，可能是“要妈妈抱”，也可能是“妈妈不要走”，或是“妈妈给我玩具”，可能有多种不同的意义。有些词发音太难，孩子常常以音代词，重叠发音。
由于孩子掌握的词少，常以动作来补充语言的不足。如要戴帽子出去玩，就会说“帽帽”并拍拍头，指指大门。这时期孩子的语言发展一般能掌握100个词左右，但彼此之间差距很大，多者可达200个词左右，少者只能说几个词。
孩子说话少，并不都是语言发展落后，而往往是这些孩子开口晚，但他能将听到的话都储存在大脑里，以后会突然开口，非常爱说话，词汇增加很快，甚至在短时期超过一些讲话早，说话多的孩子。
宝宝学习语言有哪几个阶段
（一）学听话：学听话是宝宝接受信息阶段，方法：宝宝出生后，大量的接听各种简单和复杂的句子，在这个阶段要为宝宝提供大量丰富的视觉和听觉刺激训练，比如说：给宝宝讲故事、儿歌、宝宝看到什么就说什么，把正在做的事给宝宝说，把宝宝头脑中的将语和日常生活中集合起来来刺激宝宝的大脑，对宝宝为将来的发展起到奠基的作用。
（二）学说话：学说话是宝宝的表达信息阶段。方法：宝宝的发音的器官越来越逐渐成熟，先后发出单音、双音、那么在这个阶段呢，跟宝宝住一起的家人说话要注意，尽量使用说规范的句子和句型，多与宝宝交谈，给宝宝朗读、给宝宝反复唱儿歌、讲故事，外出教宝宝看到的东西、认识家长的各种东西。
（三）学认字：学习认字是宝宝接受信息阶段。方法：多培养宝宝的阅读能力意识，多读书、在读书的情况下，爸爸妈妈或其他家人告诉宝宝讲的是什么，书中的字和词语可以告诉我们什么事情，帮助宝宝注意字的形状，宝宝主动问时，我们家长要耐心的讲给宝宝听，多让宝宝去思考去探索。
以上就是关于婴儿语言发展的特点和宝宝学习语言有哪几个阶段的一些简要介绍。所以宝宝在刚会说话的时候，就要看爸爸妈妈能不能理解宝宝想表达的意思了，毕竟大部分时候都是一词多意，以上就是小编要和大家分享的全部内容了。
